文字の並びにフォーカスする

今のように多読教室になってから、５年と７カ月たちました。最近よく過去の自分の指導法を振り返って考えることが多くなりました。

多読以前に入った生徒たち、今の高３のホームズくんたちはフランチャイズ時代だったので、教材に沿って教えており格別フォニックス等は教えませんでした。色々書いたり読んだりスキットを覚えているうちに自然にできるようになったのです。一度だけある程度わかっているのにフォニックス教材を使おうとしたら、抵抗されたのでそれもなし。

その世代はなぜかスペリングの間違いなどが中学生になっても、今の中学生たちより少なかったと思うのです。学校の時間数や教え方の違いの影響もあるでしょうが、もうひとつこれかも、というのを最近思うのは・・・小学生の彼らとよくやっていたのが、word searchと呼ばれるゲームやさまざまなカードを使ってのゲームでした。

word searchというのはキーワードがいくつかあって、枠の中にアルファベットがアットランダムに並んでいます。四角い枠の中に枡目がたくさんあり、その中にアルファベットが入っている。その中から縦横斜めに並んでいるキーワードの単語を見つけ出して、鉛筆で丸く囲みます。一番早く見つけ出した人が勝ちです。かなり文字の並びに気をつけて探さなければならず、いい練習になったようです。

意味を覚えるのも大事、でも単語は意味の配列ではなくて音の配列です。ただ書いて覚えなさいでは鍛えられないのですよね。なかなか時間がなくて、何が一番効果的なのかを考えると頭が痛いですけれど、バランスよくいきたいですね。反省ばかり、そしてジグザグです。